Matura z historii sztuki maj 2025, poziom rozszerzony
Prawdziwy arkusz maturalny CKE do rozwiązania online: 27 zadań, 60 punktów, 180 minut. Wynik dostajesz według zasad oceniania CKE, a zadania otwarte może ocenić AI.
Co jest w arkuszu
| Przedmiot | Historia sztuki, poziom rozszerzony |
| Sesja | maj 2025, formuła 2023 |
| Czas | 180 minut |
| Punkty | 60 |
| Zadania | 27: otwarte 22, prawda/fałsz 1, dobieranie 1, zamknięte (wybór) 1, wypracowanie 2 |
Działy w arkuszu (punkty)
- Wypracowanie 40 pkt
- Średniowiecze 10 pkt
- Od klasycyzmu do postimpresjonizmu (XVIII-XIX w.) 10 pkt
- Barok i rokoko 6 pkt
- XX i XXI wiek 5 pkt
- Starożytność 4 pkt
- Renesans i manieryzm 3 pkt
- Terminologia, techniki i gatunki 2 pkt
Pierwsze zadania z arkusza
Zadanie 11. (0-1 pkt)
Metoda malarska zapoczątkowana przez impresjonistów, polegająca na nakładaniu obok siebie drobnych plamek czystego koloru bezpośrednio na płótno. Przy patrzeniu na obraz z pewnej odległości te plamki zlewają się ze sobą w oku widza, w wyniku czego tworzą złudzenie jednolitego koloru.
Dokończ zdanie. Opisane zjawisko to
- A. sfumato.
- B. syntetyzm.
- C. dywizjonizm.
- D. automatyzm.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź: C. Dywizjonizm (puentylizm) rozwinęli neoimpresjoniści: Seurat i Signac. Sfumato to miękkie przejścia światłocienia (Leonardo), syntetyzm - płaskie plamy barwne Gauguina, automatyzm - metoda surrealistów.
Pozostałe zadania, teksty źródłowe, rysunki i pełną punktację zobaczysz po otwarciu arkusza.
Lista zadań
| Nr | Dział | Typ | Pkt |
|---|---|---|---|
| 1.1 | Starożytność | otwarte | 1 |
| 1.2 | Starożytność | otwarte | 2 |
| 2 | Starożytność | otwarte | 1 |
| 3 | Średniowiecze | prawda/fałsz | 2 |
| 4.1 | Średniowiecze | otwarte | 2 |
| 4.2 | Średniowiecze | otwarte | 2 |
| 5.1 | Średniowiecze | otwarte | 2 |
| 5.2 | Średniowiecze | otwarte | 2 |
| 6.1 | Renesans i manieryzm | otwarte | 1 |
| 6.2 | Renesans i manieryzm | otwarte | 2 |
| 7 | Barok i rokoko | otwarte | 2 |
| 8.1 | Barok i rokoko | otwarte | 2 |
| 8.2 | Barok i rokoko | otwarte | 2 |
| 9.1 | Od klasycyzmu do postimpresjonizmu (XVIII-XIX w.) | otwarte | 2 |
| 9.2 | Terminologia, techniki i gatunki | dobieranie | 1 |
| 10.1 | Od klasycyzmu do postimpresjonizmu (XVIII-XIX w.) | otwarte | 1 |
| 10.2 | Od klasycyzmu do postimpresjonizmu (XVIII-XIX w.) | otwarte | 2 |
| 10.3 | Od klasycyzmu do postimpresjonizmu (XVIII-XIX w.) | otwarte | 2 |
| 10.4 | Od klasycyzmu do postimpresjonizmu (XVIII-XIX w.) | otwarte | 1 |
| 11 | Terminologia, techniki i gatunki | zamknięte (wybór) | 1 |
| 12.1 | Od klasycyzmu do postimpresjonizmu (XVIII-XIX w.) | otwarte | 1 |
| 12.2 | Od klasycyzmu do postimpresjonizmu (XVIII-XIX w.) | otwarte | 1 |
| 13.1 | XX i XXI wiek | otwarte | 2 |
| 13.2 | XX i XXI wiek | otwarte | 1 |
| 14 | XX i XXI wiek | otwarte | 2 |
| wypracowanie | Wypracowanie | wypracowanie | 20 |
| wypracowanie | Wypracowanie | wypracowanie | 20 |
Źródło: Centralna Komisja Egzaminacyjna, arkusz egzaminu maturalnego (maj 2025). Serwis nie jest powiązany z CKE. Zadania oparte na cudzych tekstach mogły zostać pominięte lub opisane własnymi słowami ze względu na prawa autorskie.