Matura z biologii maj 2024, poziom rozszerzony
Prawdziwy arkusz maturalny CKE do rozwiązania online: 46 zadań, 60 punktów, 180 minut. Wynik dostajesz według zasad oceniania CKE, a zadania otwarte może ocenić AI.
Co jest w arkuszu
| Przedmiot | Biologia, poziom rozszerzony |
| Sesja | maj 2024, formuła 2015 |
| Czas | 180 minut |
| Punkty | 60 |
| Zadania | 46: otwarte 29, krótka odpowiedź 7, prawda/fałsz 4, zamknięte (wybór) 6 |
Działy w arkuszu (punkty)
- Organizm człowieka 12 pkt
- Rośliny: budowa i fizjologia 8 pkt
- Chemizm życia 6 pkt
- Ekologia i ochrona przyrody 6 pkt
- Genetyka klasyczna i dziedziczenie 6 pkt
- Wirusy, bakterie, protisty, grzyby 5 pkt
- Genetyka molekularna 5 pkt
- Ewolucja 4 pkt
- Biotechnologia 3 pkt
- Doświadczenia i metodyka badań 3 pkt
- Różnorodność i fizjologia zwierząt 2 pkt
Pierwsze zadania z arkusza
Zadanie 21. (0-1 pkt) W drugiej połowie XX wieku naukowcy zwrócili uwagę na globalne zmniejszanie się liczebności populacji płazów. Badacze zgodnie określają obecny trend jako szóste masowe wymieranie zwierząt o globalnym zasięgu.
Badania prowadzone w Polsce wskazują kilka czynników negatywnie wpływających na liczebność płazów. Jednym z nich jest osuszanie naturalnych siedlisk płazów.
Wykaż, że osuszanie siedlisk ma negatywny wpływ na liczebność płazów w Polsce.
Pokaż odpowiedź
Cykl życiowy i oddychanie skórne płazów wymagają wody lub wilgoci.
Zadanie 22. (0-1 pkt) W Sudetach przeprowadzono restytucję jodły z wykorzystaniem wyłącznie lokalnych zasobów genetycznych jodły. Wymagało to wielu długotrwałych działań, często skomplikowanych (np. szczepienia drzew). Jodła sudecka różni się genetycznie od jodły karpackiej, licznie występującej w niektórych rejonach Karpat i wytwarzającej duże ilości nasion.
Uzasadnij, że do restytucji jodły w Sudetach należało użyć lokalnych zasobów genetycznych jodły, zamiast łatwo dostępnych nasion pochodzących z Karpat.
Pokaż odpowiedź
Restytucja ma odtworzyć lokalną populację, a nie zastąpić ją inną.
Pozostałe zadania, teksty źródłowe, rysunki i pełną punktację zobaczysz po otwarciu arkusza.
Lista zadań
| Nr | Dział | Typ | Pkt |
|---|---|---|---|
| 1.1 | Chemizm życia | otwarte | 2 |
| 1.2 | Chemizm życia | krótka odpowiedź | 1 |
| 2 | Wirusy, bakterie, protisty, grzyby | otwarte | 2 |
| 3.1 | Ekologia i ochrona przyrody | otwarte | 1 |
| 3.2 | Biotechnologia | otwarte | 2 |
| 3.3 | Różnorodność i fizjologia zwierząt | krótka odpowiedź | 1 |
| 4 | Organizm człowieka | krótka odpowiedź | 1 |
| 5.1 | Chemizm życia | prawda/fałsz | 1 |
| 5.2 | Chemizm życia | krótka odpowiedź | 1 |
| 5.3 | Chemizm życia | otwarte | 1 |
| 5.4 | Biotechnologia | otwarte | 1 |
| 5.5 | Wirusy, bakterie, protisty, grzyby | zamknięte (wybór) | 1 |
| 6.1 | Rośliny: budowa i fizjologia | otwarte | 1 |
| 6.2 | Rośliny: budowa i fizjologia | otwarte | 1 |
| 6.3 | Rośliny: budowa i fizjologia | zamknięte (wybór) | 1 |
| 7 | Rośliny: budowa i fizjologia | krótka odpowiedź | 1 |
| 8.1 | Doświadczenia i metodyka badań | otwarte | 1 |
| 8.2 | Rośliny: budowa i fizjologia | otwarte | 1 |
| 9.1 | Rośliny: budowa i fizjologia | otwarte | 2 |
| 9.2 | Rośliny: budowa i fizjologia | otwarte | 1 |
| 10.1 | Ewolucja | zamknięte (wybór) | 1 |
| 10.2 | Ewolucja | prawda/fałsz | 2 |
| 11 | Organizm człowieka | otwarte | 2 |
| 12.1 | Organizm człowieka | otwarte | 2 |
| 12.2 | Organizm człowieka | zamknięte (wybór) | 1 |
| 12.3 | Organizm człowieka | otwarte | 1 |
| 12.4 | Organizm człowieka | otwarte | 1 |
| 13.1 | Organizm człowieka | krótka odpowiedź | 1 |
| 13.2 | Organizm człowieka | otwarte | 1 |
| 14.1 | Różnorodność i fizjologia zwierząt | otwarte | 1 |
| 14.2 | Organizm człowieka | otwarte | 2 |
| 15.1 | Wirusy, bakterie, protisty, grzyby | otwarte | 2 |
| 15.2 | Ekologia i ochrona przyrody | prawda/fałsz | 2 |
| 16.1 | Genetyka klasyczna i dziedziczenie | otwarte | 2 |
| 16.2 | Genetyka klasyczna i dziedziczenie | otwarte | 2 |
| 17 | Ewolucja | otwarte | 1 |
| 18.1 | Genetyka molekularna | krótka odpowiedź | 1 |
| 18.2 | Genetyka molekularna | otwarte | 2 |
| 19.1 | Genetyka molekularna | zamknięte (wybór) | 1 |
| 19.2 | Genetyka molekularna | otwarte | 1 |
| 20.1 | Genetyka klasyczna i dziedziczenie | zamknięte (wybór) | 1 |
| 20.2 | Genetyka klasyczna i dziedziczenie | prawda/fałsz | 1 |
| 21 | Ekologia i ochrona przyrody | otwarte | 1 |
| 22 | Ekologia i ochrona przyrody | otwarte | 1 |
| 23.1 | Doświadczenia i metodyka badań | otwarte | 2 |
| 23.2 | Ekologia i ochrona przyrody | otwarte | 1 |
Źródło: Centralna Komisja Egzaminacyjna, arkusz egzaminu maturalnego (maj 2024). Serwis nie jest powiązany z CKE. Zadania oparte na cudzych tekstach mogły zostać pominięte lub opisane własnymi słowami ze względu na prawa autorskie.